发音阅读计划

信息的父母

阅读写公司. ——Freshstart

鲁斯·米斯金读写公司. 阅读方案能使学生快速、轻松地提高阅读和写作能力. 在888集团贵宾会高中,RWI新生入门课程主要针对阅读年龄明显低于实际年龄的学生. 

尽管在快速阅读理解测试中,一个主要的评估进步的方法是通过阅读年龄的增加, 英语水平的提高也取得了令人印象深刻的成绩.

  

该课程目前在8年级和9年级的可选课程以及7年级和9年级设置的4门英语主流课程中进行, 英语教师在课堂上有学习支持助理的协助.  学生和同伴一起解码“绿色单词”,并找出记住“红色单词”的策略.  这些单词是在学生阅读的故事中发现的,所以他们正在预习这些词汇.

学生与同伴一起阅读课文, 用这种方式配对阅读可以提高阅读效果, 因为学生扮演“老师”的角色.  研究表明,当学生把他们所知道的教给其他学生时,他们记住的东西更多.

有两种不同类型的学生被评估为阅读年龄低于他们的实际年龄.  英语作为一门额外语言(EAL)的学生刚到这个国家,没有学习困难, 取得快速进步(一些12至18个月的学生在6个月的集中学习期内,每周2小时,阅读年龄有所进步). 

小学毕业后仍不懂自然拼读或有学习困难的学生, 例如中度学习困难, 也可以从RWI中受益.  熟悉的语音结构和核心的重复教学有利于特殊学生. 

该方案对诵读困难症患者来说是友好的,因为它同时教授了一套系统,可以解码“绿色”单词,并通过阅读理解意思.  “红色”或“视觉”单词是通过重复记忆策略来学习更复杂的不发音字母模式的.

提高读写能力的最有力的工具是教学策略,使学生能够表达写作.  强调说话,使学生在阅读之间建立起持续的联系, 写作, 口语和听力, 还有语法和拼写.  

讨论课文可以帮助学生读懂字里行间的意思,并将自己的语言和词汇知识带入写作中. 这是通过清晰的策略在口语和书面回答中发展推理和理解.  开发文字库以及模块中打印的书写框架, 允许学生和老师介绍模块中没有的与主题相关的新单词.

Freshstart特别擅长教授基于上下文的英式习语和短语, 这对于使用EAL的学生特别有用.